जब शिक्षक नियमित प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं, तो उनके छात्र न केवल समझते हैं कि वे कहां सीख रहे हैं, बल्कि उन्हें यह भी बेहतर समझ है कि कोई ध्यान दे रहा है। हालांकि, सभी प्रतिक्रियाएं समान नहीं हैं। "फीडबैक सैंडविच" से परे - सकारात्मक टिप्पणियों (या एबीसी विधि - "कार्रवाई, क्योंकि, हम कर सकते हैं") के साथ एक आलोचना के आसपास - प्रतिक्रिया योगात्मक या रचनात्मक भी हो सकती है। भले ही, जितनी जल्दी प्रतिक्रिया लूप होता है, उतनी ही तेजी से छात्रों को पता चल जाएगा कि उनके काम में क्या संबोधित करना है।
Formative प्रतिक्रिया अक्सर सीटू में होती है, और यह मौखिक या लिखित हो सकती है। इसके अलावा, इस तरह की प्रतिक्रिया "शिक्षार्थियों को अपने काम का अभ्यास करने या पुन: प्रस्तुत करने के अतिरिक्त अवसर प्रदान करती है। यह शिक्षकों या अन्य छात्रों से आत्म-प्रतिबिंब या सहकर्मी आलोचना के रूप में आ सकता है।
सक्रिय के लिए प्रतिक्रियाशील
शिक्षकों, छात्रों, जिला नेताओं और अन्य शैक्षिक चेंजमेकर्स के उद्देश्य से, यह व्यापक प्लेबुक उपयोग करने के लिए सात रणनीतियों का विवरण देती है Formative यह वास्तविक समय की प्रतिक्रिया के उपयोग के माध्यम से शिक्षण और सीखने को बदल देगा।
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जब शिक्षार्थियों को पल में रचनात्मक प्रतिक्रिया मिलती है, तो वे बढ़ी हुई समझ और सीखने के विकास से लाभान्वित होते हैं। कक्षाओं में त्वरित प्रतिक्रिया लूप का समर्थन करने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं:
- फॉर्मेटिव मार्किंग प्रथाओं को लागू करें जब छात्र प्रतिक्रिया प्राप्त करने के बाद अपने काम को संशोधित और पुन: प्रस्तुत कर सकते हैं। यह प्रक्रिया "छात्रों की सोच में अंतर्निहित होने से पहले [छात्रों] को भ्रम और गलत धारणाओं को संबोधित करने की अनुमति देती है ... [जो] सीखने की प्रक्रिया में उनकी प्रभावकारिता और स्वामित्व को बढ़ाता है।
- शिक्षकों को यह सुनिश्चित करने के लिए प्रोत्साहित करें कि वे कब और किसे प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे अपनी टिप्पणियों को पूरी कक्षा में समान रूप से वितरित करते हैं। ऐसा करने से यह सुनिश्चित होता है कि प्रत्येक छात्र को भारी शिक्षकों के बिना नियमित रूप से व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्राप्त होती है।
- सहकर्मी मूल्यांकन समयबद्धता और प्रतिक्रिया की आवृत्ति को बढ़ाते हैं। छात्रों को एक असाइनमेंट पूरा करने की प्रक्रिया के दौरान एक-दूसरे को रचनात्मक आलोचना देने के लिए प्रोत्साहित करें, जिसमें भविष्य के आकलन को बेहतर बनाने के तरीके पर विशिष्ट विचारों के लिए एक साथ काम करना शामिल है।
- क्विज़ के माध्यम से या ऑनलाइन कार्यक्रमों के माध्यम से स्व-मूल्यांकन, "संकाय के लिए ग्रेडिंग और फीडबैक वर्कलोड का प्रबंधन करने में मदद करते हुए छात्रों के लिए लगातार प्रतिक्रिया प्रदान कर सकते हैं।
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फ़ीडबैक लूप को बंद करने के बारे में अतिरिक्त युक्तियाँ ढूँढने के लिए, निम्न लिंक देखें:
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