प्रौद्योगिकी सीखने की प्रथाओं का एक अनिवार्य हिस्सा बन गई है। कंप्यूटर प्रयोगशालाओं से लैपटॉप में चले गए हैं, और टैबलेट और स्मार्टफोन कक्षा में छात्रों और शिक्षकों के संलग्न होने के तरीकों को फिर से परिभाषित करना जारी रखते हैं। प्यू रिसर्च सेंटर के एक 2019 के अध्ययन ने संकेत दिया कि "मोबाइल प्रौद्योगिकी का उपयोग दोगुने से अधिक हो गया है ... 2011 में 35% से बढ़कर 2019 में 81% हो गया।

संतृप्ति का यह स्तर शिक्षकों के लिए चुनौतियां पैदा करता है। शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना होगा कि उपकरण छात्रों को कक्षा की सगाई से विचलित न करें। इसके अलावा, नवाचार की तीव्र गति ऐसी है कि स्कूलों और जिलों को यह आकलन करने की आवश्यकता है कि कौन सी प्रौद्योगिकियां उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप हैं और फिर उन लोगों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करती हैं जो करते हैं।

हालांकि, लाभ ऐसी चुनौतियों से अधिक है। जब विचारशील शिक्षाशास्त्र के साथ संयोजन के रूप में उपयोग किया जाता है, तो प्रौद्योगिकी एक स्कूल को 21 वीं सदी की वास्तविकताओं के लिए बेहतर अनुकूल डिजिटल कक्षा में बदल सकती है। यह गाइड जिला नेताओं और शैक्षिक चेंजमेकर्स के लिए प्रौद्योगिकी से सबसे अधिक प्राप्त करने के पांच तरीके प्रदान करेगा।

संवर्धित वास्तविकता
संवर्धित वास्तविकता उपकरण - जैसे आभासी-वास्तविकता हेडसेट - शिक्षकों को विशिष्ट कक्षा के आयामों का विस्तार करने की अनुमति देते हैं। इसके अलावा, ये डिवाइस या ऐप पाठ्यपुस्तकों की तुलना में सस्ते हो सकते हैं। कई एआर कार्यक्रम भी खुले स्रोत हैं, जो पीएलसी को अपने स्कूल या जिले के अनुसार सामग्री साझा करने और संशोधित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

स्मार्ट बोर्ड/
स्मार्ट बोर्ड, जिसमें अत्याधुनिक स्पर्श और कास्टिंग तकनीक की सुविधा है, शिक्षकों को सामग्री पेश करते समय अधिक विकल्प देते हैं। और छात्र-केंद्रित स्मार्ट टेबल के साथ जो डेस्क को इंटरैक्टिव स्क्रीन में बदल देते हैं, शिक्षक कक्षाओं को फ्लिप कर सकते हैं और छात्रों को अपने स्वयं के सीखने पर और भी अधिक एजेंसी दे सकते हैं।

डिजिटल पाठ्यपुस्तकें
डिजिटल पाठ्यक्रम सामग्री अक्सर छात्रों के लिए बहुत कम महंगी होती है - असीम जैसी कंपनी मुफ्त पाठ्यपुस्तकों के साथ आधे अमेरिकी कॉलेजों को प्रदान करने में सक्षम है - और अधिक सुलभ हैं। वे अक्सर एक छात्र के पसंदीदा टैबलेट या डिवाइस के अनुकूल होते हैं, और वे विशिष्ट स्थानिक, प्रसंस्करण या सीखने की अक्षमता के विकल्पों को अधिक आसानी से शामिल कर सकते हैं।

कैमरों
अपेक्षाकृत सस्ती डिजिटल कैमरों का प्रसार रोमांचक शैक्षिक अवसर प्रदान करता है। शिक्षक अपने घरों से वर्चुअल सम्मेलनों में भाग ले सकते हैं। और छात्र व्यक्त कर सकते हैं कि उन्होंने वीडियो परियोजनाओं के माध्यम से क्या सीखा है - उन्हें पारंपरिक परीक्षण लेने के उपायों तक खुद को सीमित करने की आवश्यकता नहीं है।

एलएमएस / ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म
लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम या इसी तरह के ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म स्कूल समुदायों को वास्तविक समय में सीखने की प्रगति की निगरानी के लिए उपकरणों का खजाना देते हैं। Google कक्षा जैसे कार्यक्रम रोस्टरिंग और छात्र डेटा को तेज और आसान बनाते हैं, और कई अन्य शक्तिशाली ऑटो-ग्रेडिंग और साझा शिक्षक संसाधन प्रदान करते हैं।

प्रौद्योगिकी के उपयोग का अंतिम लक्ष्य केवल शिक्षकों और शिक्षार्थियों को पाठ्यक्रम सामग्री से जोड़ना नहीं है। बल्कि, यह सुनिश्चित कर रहा है कि सभी जिम्मेदार डिजिटल नागरिक बनें।

अतिरिक्त संसाधन

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